“俭以养德”与青少年勤俭节约习惯养成路径调研

一、调研背景

“俭以养德”志愿服务专项提升行动开展以来，全市144家学校和单位参与，覆盖数十万青少年。为评估活动成效、总结经验，活动办公室组织开展本次调研。

二、调研方法

采取问卷调查与深度访谈相结合的方式，面向参与学校师生、家长及社区志愿者发放问卷，并对部分学校德育负责人进行访谈。

三、主要发现

1. 实践参与是习惯养成的关键。“6斤废纸换一本家校联系本”等具体可感的参与方式，使学生从“知道节约”走向“做到节约”。
2. 家校联动效果显著。“小手拉大手”模式将节约理念带入家庭，形成教育一个学生、带动一个家庭的链式效应。
3. 持续激励必不可少。班级表彰、捐赠证书等正向激励，有效提升了学生和单位的参与积极性。

四、对策建议

1. 丰富活动载体，将节约教育与劳动教育、生态文明教育有机结合；
2. 完善捐赠网络，推动社区捐赠点常态化开放；
3. 加强信息公开，以透明公信力巩固社会信任。